Tarifas Planas de E-learning–Modalidad Mensual.

Doctor Electronic Learning es consciente de la importancia que tienen los contenidos para el éxito del e-learning, por lo que ha puesto a su alcance un producto que combina nuestras dos Plataformas e-learning; La primera configurable, en Inglés, Holandés, Francés, Portugués y Español, y La segunda configurable, en más de 35 idiomas y dialectos nacionales, y con un extenso catálogo de más de 1600 contenidos y cursos de capacitación, incluyendo Maestrías, Especializaciones, Diplomados, Certificaciones, Talleres y Licenciaturas, y todo ello con unas condiciones de pago y precio increíbles.

1. CARACTERÍSTICAS
• Las Plataformas se entregan personalizadas (nombre y logo en cabecera) y los contenidos, que nos encarguen, bajo la modalidad de Outsourcing, van sin logo en la cabecera a modo de “marca blanca”. El objetivo es que los alumnos finales perciban que quién imparte la formación es usted y no DOCTOR ELECTRONIC LEARNING.

• Existen, en principio, 6 modalidades de espacio en disco y de transferencias, dentro de las Plataformas: 500MB (equivalentes a 25 alumnos), 1GB (equivalente a 100 alumnos), 2GB (equivalente a 200 alumnos), 3GB (equivalente a 300 alumnos), 4GB (equivalente a 400 alumnos, y 5GB (equivalente a 500 alumnos), ampliables a otras si fuese necesario. Las distintas modalidades hacen alusión al número máximo de alumnos que se pueden matricular durante el mes, pudiendo un mismo alumno realizar tantos cursos como quiera. Aunque un alumno realice varios cursos sólo se contabiliza como uno. Es decir, no son 100 matrículas sino 100 personas que se pueden matricular en cualquier curso durante el mes.

• Se entiende por alumno matriculado, el alumno que ha sido dado de alta en algún curso de la Plataforma y que haya realizado como mínimo un acceso al Campus Virtual.

* Expresado en pesos mexicanos. No incluye el IVA. En países diferentes a México, su equivalente en la moneda nacional del país en cuestión, al tipo de cambio vigente, el día que se cierre la operación.

* A la cuota mensual hay que añadir un alta y configuración inicial de $1500.00,  que se paga sólo la primera vez., y que incluye los costos de la capacitación del administrador de la Plataforma designado por el cliente, y la personalización de la misma, según las instrucciones que este último imparta.

* Cursos ilimitados para el número de alumnos contratado.

* Los contenidos se pueden combinar en las acciones formativas sin ninguna limitación.
 
* En las Plataformas se pueden utilizar otros contenidos diferentes, ya sean propios o de
otros proveedores de contenidos.

* La cuota mensual es invariable y no hay ningún otro gasto adicional por alta, personalización, etc., salvo un posible recargo por exceso de consumo de transferencia de subida y bajada de archivos, que es improbable que se produzca ya que el cliente dispone  mensualmente de 0.5, 1, 2, 3, 4, y 5 Gbytes, de transferencia de archivos, desde el servidor a los usuarios de la Plataforma, para la tarifa plana mensual, equivalentes a  25, 100, 200, 300, 400,  y 500  alumnos respectivamente. Cada Gbyte  adicional mensual, tendrá un costo de $1000.00 pesos mexicanos+ IVA.

* La fecha de inicio de la tarifa plana se contabiliza con un periodo de gracia de 5 días laborables con respecto a la entrega de los datos de acceso, para que el cliente pueda familiarizarse  con el producto y dar de alta cursos y alumnos. Asimismo, se habilita un período  de 5 días laborables tras la finalización del periodo contratado, para que los coordinadores, tutores y administradores puedan realizar informes finales de  participación  y asistencia y de evaluación, etc.

*Si el cliente necesitase ampliar el número de Gbytes-Alumnos durante el mes, tendrá que abonar la diferencia con respecto al tramo superior al que se acoge.

*Si el cliente no dispone de personal propio en el área de sistemas, o disponiéndolo, no desea emplearlo en la administración operativa de la plataforma, entonces, pagaría un costo mensual adicional de administración operativa, equivalente a $2000.00, por cada tramo superior al que se acoge.

2. NUESTROS PRODUCTOS Y SERVICIOS.
La tarifa plana incluye cualquiera de nuestras dos plataformas de e-learning, con las siguientes funcionalidades:

2.1. Plataformas e-learning de Doctor Electronic Learning.
Las Plataformas e-learning Doctor Electronic Learning son una innovadora herramienta para la gestión e impartición de acciones formativas online (LMS), adaptable a distintas metodologías educativas, tipos de público, idiomas  y dimensiones de la audiencia.

Cuenta con una orientación pedagógica que acerca la experiencia de la formación online a la realidad habitual de los alumnos, aprovechando las ventajas de las nuevas tecnologías. Divide el entorno de aprendizaje en espacios y ubicaciones que simulan un entorno real: cafetería, aula, biblioteca, etc., acompañado de herramientas de comunicación síncronas (voz IP, Pizarra, Chat,…) y asíncronas (foros, correo,…).

Es una Plataforma efectiva en metodologías de diverso tipo (por poner algunos ejemplos):

-Autoformativo, en las que el alumno aprende de manera individual.
Para ello cuenta con Editor de Autoevaluaciones, Contenidos SCORM interactivos, Biblioteca, etc.

-Pseudo-presenciales o 100% síncronas, en las que existe una sincronía acotada en el tiempo entre profesor y alumno. Para tal menester dispone de herramientas síncronas como la pizarra electrónica o la voz IP, facilitando clases magistrales.

-De trabajo en grupo, en las que los alumnos tienen que debatir casos prácticos o realizar dinámicas de grupo. El profesor o coordinador pueden crear grupos de trabajo, de modo que los alumnos cuentan con un área especial dentro del Aula para cada grupo, con sus propias herramientas.

-Con apoyo tutor asíncrono, en las que el tutor dinamiza foros, interviene aportando conocimiento, resolviendo dudas, aunque no en tiempo real. Para ello las Plataformas disponen de una zona de foros ilimitada, un webmail, así como un control de la actividad de los alumnos: visitas, aportaciones, resultados en test, etc.

Alguna de las características más importantes:

• Diferentes Perfiles de Acceso.
Cuenta con los siguientes perfiles: alumno, tutor, profesor, coordinador y administrador, cada uno de ellos con diferentes herramientas y privilegios para facilitar el desempeño de su actividad docente.
• Entorno virtual que simula un centro de formación presencial.
El Campus Virtual está dividido en áreas destinadas a realizar diferentes actividades: aprendizaje, interacción, trabajo en grupo, ocio, etc., en las que se ubican los diferentes recursos y herramientas. Cuenta con un Aula, Grupo de Trabajo, Biblioteca, Cafetería y Sala de Profesores.

• Personalizable.
Personalizable tanto estética como funcionalmente. Desde el entorno de administración el cliente puede modificar muchos de los elementos gráficos(fondos, cabecera, etc.), así como correos de contacto, nombre del centro, ponderación de notas, elementos evaluables, servicios o áreas habilitadas para cada curso, etc

• .Áreas y servicios configurables para cada curso.
En la configuración de cada curso se pueden habilitar o deshabilitar los servicios o áreas que estarán funcionales, con lo que disponemos de una absoluta flexibilidad para diseñar las acciones formativas y adaptarlas a las características del curso, la materia, los alumnos, etc.

• Compatible con las especificaciones SCORM 1.2.
El sistema gestiona contenidos compatibles con estos estándares, aunque también admite multitud de otros formatos: HTML, PowerPoint, PDF, etc. El estándar SCORM permite hacer un seguimiento más exhaustivo del uso que hace el alumno del material: tiempo total invertido, puntuación total del test o estado actual, (finalizado, no completado, etc.)

• Herramientas de comunicación síncronas y asíncronas.
La comunicación es un aspecto fundamental para el aprendizaje y para las relaciones sociales, de ahí que las Plataformas cuenten con variados sistemas de comunicación tanto síncronos (interlocutores coinciden en tiempo): Voz IP, pizarra electrónica, chat, mensajes emergentes; como asíncronos (interlocutores no coinciden en tiempo): foro, correo, tablón.

• Sistema de evaluación sencillo y completo.
Incorpora un sistema avanzado de gestión de notas que recoge tanto los resultados obtenidos en pruebas objetivas (test autoevaluados y contenidos SCORM), como las notas insertadas por los profesores para calificar otras actividades evaluables de tipo cualitativo. Se pueden ponderar las notas para cada curso e incluso elegir diferentes formas de contabilizar el resultado en los test o en los contenidos: Primera nota, nota más alta, última nota o media entre las notas.
La gestión de las notas resulta un proceso muy sencillo y automatizado, ya que el sistema teniendo en cuenta la ponderación establecida realiza los cálculos pertinentes, mostrando un listado de alumnos y notas por módulo así como la nota final. Comunicar las notas a los alumnos resulta muy sencillo y el sistema genera un boletín de calificaciones con los módulos y asignaturas que se indiquen.

• Registro e informes de participación y asistencia.
El sistema registra tanto la asistencia (áreas o servicios visitados, fechas en las que se visitó etc.), como la participación (mensajes, correos, etc.). Es decir, se pueden registrar tanto las visitas como las aportaciones o intervenciones realizadas. El coordinador, profesor o administrador pueden accede a estos datos por semana, por servicio, por curso, etc.

• Biblioteca multimedia
Espacio virtual, común a todos los cursos que estén activos en la Plataforma online, en la que el alumno puede encontrar material de apoyo en forma de referencias bibliográficas, enlaces a páginas web, ficheros en formato electrónico (PDF, AVI, SWF, etc.), y palabras de glosario.

• Catálogo de cursos administrable y accesible vía web
Desde el entorno de administración se gestionan las fichas de los cursos. Estas fichas pueden ser públicas si así se desea configurando un catálogo web con la oferta formativa.

Las fichas son configurables y permiten una gran cantidad de campos: presentación, objetivos, horas lectivas, programa, etc., que facilitan la captación de los alumnos. El potencial alumno es informado de todos los detalles del curso pudiendo solicitar más información o matricularse directamente.

Tanto las solicitudes de información como las matriculaciones se reflejan en el entorno de matriculación mediante un proceso de aviso de nuevas solicitudes, revisión de las mismas y matriculación en un curso.

2.2. Contenidos online diseñados por DOCTOR ELECTRONIC LEARNING, por orden del cliente.
Los cursos han sido diseñados para proporcionar al alumno una experiencia interactiva y amena que posibilite los objetivos pedagógicos y experienciales previstos, aprovechando en todo momento el carácter hipertextual y dinámico de la web:

• Navegación fácil e intuitiva a través del MENÚ de actividades, el índice y el mapa interactivo.

• Uso de mapas conceptuales que integran los conocimientos previos con los nuevos y ofrecen síntesis visuales más próximas a la estructura de conocimiento del experto.

• Inclusión de hiperenlaces y recursos complementarios para facilitar que el alumno profundizar o especializarse en algún área incluida en los contenidos.

• Navegación de repaso a través de un índice interactivo y una ruta o path de localización.

• Uso de tecnología Flash para ejercicios y juegos dinámicos.

• Uso de Java Script para aumentar la interactividad y funcionalidad de los elementos de navegación.

• Uso combinado de multimedia (video, audio, animaciones, gráficos y texto).

Los contenidos pueden incorporar: Presentación de la lección, Objetivos, Ideas Clave, Introducción, Índice, Mapa Conceptual Interactivo, Contenido Teórico, Ilustraciones, Esquemas, Animaciones, Videos Demostrativos, Ejercicios y Juegos Dinámicos, Ejercicios Tipo Test Autoevaluados, Test Final Autoevaluado, Glosario, Descargas, Enlaces Web, Bibliografía, Notas al Pie, Casos Prácticos, Simulaciones, Notas al Pie, Ayuda Interactiva.

El contenido registra el resultado alcanzado por el alumno gracias a la implementación SCORM. Éste resultado es mostrado al alumno a través de la sección “Progresos” y a los gestores de la formación en el apartado correspondiente del Campus o Plataforma de e-learning. Algunos de los datos que recoge el contenido son: tiempo total invertido, estado y nota obtenida en el test final.

Asimismo disponen de un sistema que almacena el último punto visitado por el alumno, permitiendo que éste retome el curso más tarde por dónde lo había dejado.

ALGUNOS DE LOS CURSOS ELABORADOS POR NOSOTROS, Y QUE ESTAN DISPONIBLES EN NUESTRAS BASES DE DATOS, se pueden obtener en los siguientes secciones de nuestra página web;

www.dre-learning.com.mx/capacitacion.htm , www.dre-learning.com.mx

(Ir a catálogos).
Con la Renta Mensual de cualquiera de nuestras Plataformas, se pueden disponer gratuitamente, de los contenidos desarrollados de cualquiera de estos cursos, como un valor agregado para nuestros clientes.

2. 3. SOPORTE TÉCNICO Y ASISTENCIA TÉCNICA

DOCTOR ELECTRONIC LEARNING, pone a disposición de sus clientes, de forma gratuita, un número de teléfono y una dirección de e-mail, en los que personal altamente cualificado resolverá cualquier incidencia o duda acerca del funcionamiento del sistema tanto para alumnos como para tutores o coordinadores.
Existe también un número de emergencias 24 horas, 7 días a la semana, para una posible caída del servidor o falta de accesibilidad.

2.4-TARIFAS DE ELABORACIÓN DE CONTENIDOS Y/O CURSOS COMPLETOS:
Costo del Diseño y Digitalización de los Materiales de Estudio, elaborados por Orden del Cliente, para correr bajo nuestras Plataformas de E-Learning.

4. MÁS INFORMACIÓN/CONTRATACIÓN
Teléfono: 999-948-4806

Mail: info@dre-learning.com.mx 

Demo, 
cursos@dre-learning.com.mx


 

Febrero 2007